早上兩節(jié)英語課。
顧昇在課上旁若無人地補(bǔ)語文，標(biāo)記試卷，給考點分類。英語老師像是知道他的情況，也沒為難他。只是聽寫句子的時候讓他上來代讀。顧昇覺得既然占了英語課的便宜上自習(xí)，幫老師點忙也應(yīng)該的，十分配合。
他長得本就五官凌厲，不笑的時候壓迫感極強(qiáng)，張口又是拒人于千里之外的英式口音，聲sE皆可餐。英語老師聽得頻頻點頭，班上學(xué)生們聽得恍惚，感覺像穿越進(jìn)了英劇現(xiàn)場。
“老師，要不讓顧昇同學(xué)當(dāng)英語課代表吧?！庇⒄Z課代表棉花主動讓賢。
“別別別，我落了一腦門子功課要補(bǔ)，暫時沒有能力幫助大家，還是辛苦綿樺同學(xué)吧?！鳖檿N從講臺上走下來直擺手，并向棉花同學(xué)深鞠躬。
全班哈哈大笑。
姚安信聽了倒是高興，看來顧昇是真拿他當(dāng)兄弟，愿意挑戰(zhàn)自己不擅長的科目只為繼承他的衣缽但不愿意當(dāng)自己擅長的英語課代表，很是為這份俠肝義膽動容：“好兄弟！我也愿意為你兩肋cHa刀！”
顧昇一臉莫名其妙：？？
姚安信也沒想到，兩肋cHa刀的機(jī)會來得這么快。
課間C顧昇正要去找齊鈺卿商量補(bǔ)課的事情，突然被班門口洪亮的叫聲打斷了：“顧昇，給我出來?！?br>
看了一眼門口這位一臉橫氣個子高高沒穿校服很不好惹的中二男生，顧昇扭了扭手腕，打著哈欠走了過去。
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