“就監(jiān)控錄影來看，周也進(jìn)入教室當(dāng)時(shí)她身上并沒有任何的電子設(shè)備，監(jiān)考老師對(duì)周也的檢查和其他同學(xué)的一模一樣。并沒有因?yàn)樗侵芤玻蛯?duì)她的檢查放水。從頭到腳掃描了一遍，就連帶進(jìn)考場的筆袋也和其他雪上的一樣都是透明膠帶。”
程牧yAn拿著教條指著周也手上的透明文具袋。
“這只能證明周也在進(jìn)入考場的時(shí)候沒有作弊，但是你怎么能證明周也進(jìn)入考場之后不能作弊？而且周也的視力非常好有5.4，她的視力完全足夠她去t0uKuI教室里面其他同學(xué)作弊。”
校長也出面反駁道。新上任的校長公平公正，可為人卻十分古板。
“既然如此，那就要來看接下來的第二個(gè)證據(jù)了。”
程牧yAn在黑板上畫出了當(dāng)天在教室里面的座位圖。
“就這張圖里面的情況可以證明，周也這個(gè)教室里面一共有2名成績?cè)趯W(xué)校年級(jí)前50名的同學(xué)。其中一位坐在第一排，另外一名坐在倒數(shù)第二排。而周也當(dāng)時(shí)的座位是在第五排中間的位置。以她為中心的四周所有的同學(xué)高考總分都不超過500分，請(qǐng)問她是如何偷抄襲的？”
程牧yAn有理有據(jù)地分析排除了周也作弊的所有的可能。
“可是周也平時(shí)的成績并不理想。她是如何進(jìn)入年級(jí)前10名的？總得有個(gè)說法不是?！?br>
數(shù)學(xué)老師看著周也的臉sEb剛才好了很多。他曾經(jīng)見過一次周也突然會(huì)做之前不會(huì)做的題了。但要是說兩個(gè)月就能提高五百多分，這簡直文曲星下凡了。
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