朱慈烺道。
‘殿下，既然西夷人有這樣的實(shí)力，為何不攻擊我朝呢，’
劉釗臉色漲紅道。
他沒想到殿下也如同其他先生一樣允許生員提問。
“這個(gè)問題不錯(cuò)，”
朱慈烺笑著揮手讓其坐下。
他前世受夠了填鴨式教學(xué)，先生講什么你聽什么，沒有太多自主性。
而他建立書院開始，就讓這些教授們允許生員提問，只要控制一節(jié)課中提問次數(shù)，不拖宕進(jìn)度就好。
朱慈烺只有這樣的互動(dòng)才能教好，生員才能學(xué)到真東西。
也因?yàn)檫@樣的互動(dòng)可以讓先生們掌握生員們掌握知識(shí)到了什么程度，而且舉例很多的互動(dòng)可以讓學(xué)生在學(xué)堂中就可以觸及很多庶務(wù)，畢業(yè)后便于融入現(xiàn)實(shí)社會(huì)。
“西班牙人對(duì)我朝還是比較了解的，他們也知道我們的艦隊(duì)中火炮不多，他們會(huì)占據(jù)絕對(duì)的優(yōu)勢，因此他們的國王和權(quán)貴也制定了一個(gè)計(jì)劃，打算集中數(shù)百艘戰(zhàn)艦攻伐我大明，甚至制定了詳盡的征伐計(jì)劃，但是最后沒有成行，這就是前幾年的事兒，是從葡萄牙人那里得知的，而我大明正陷入北方建奴入寇，內(nèi)部流賊作亂的困境，如果他們艦隊(duì)來臨，我大明處境將會(huì)極為窘迫，”
下面響起了鼓噪聲，這些生員沒想到小小的西夷人鎮(zhèn)的想攻伐大明，而且差點(diǎn)成行。
內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀