朱慈烺笑笑。
他真不急，但是要趁機(jī)提出。
什么機(jī)會(huì)。
那就是中原幾個(gè)省大規(guī)模的動(dòng)蕩，大多數(shù)的讀書(shū)人無(wú)法安靜讀書(shū)，各省更是無(wú)法完成會(huì)試等科考。
因此最后兩次崇禎朝的科舉是不完整的，也就是北京畿、南京畿，江南兩廣等地的考生參考。
這些平定天下后，再次科考考生一定會(huì)大規(guī)模增加。
而在動(dòng)蕩過(guò)后推出改制，增加新的科考內(nèi)容比較容易被接受。
反正河南陜西湖廣四川等地多時(shí)都是停擺的，新增加改制內(nèi)容也沒(méi)什么。
如果一切再次固化后，推動(dòng)科舉改制越發(fā)的不易。
眾臣疑慮重重，相互對(duì)視，雖然這位小爺說(shuō)不急，他們急了。
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