“可是連班長都答錯了的?！?br>
數(shù)學(xué)老師難得對蘇瑾露出一個和藹可親的笑臉，“蘇瑾，你給大家講一下這道題。”
蘇瑾站起來，走到講臺上，把題目寫在黑板上。
然后把解題思路一步一步詳細(xì)的寫出來了，完全不帶任何猶豫。陳鋒目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板，就怕錯過什么一樣。其他的同學(xué)包括老師也是同樣。
不同的是同學(xué)們都帶著欽佩崇拜的神色，老師是帶著欣慰的眼神。
等蘇瑾寫完走下去之后，數(shù)學(xué)老師又提了一嘴：“這道題，我聽說是上一屆比賽的難題，據(jù)說很多學(xué)校的同學(xué)都答不出，你們呢，也是情有可原，不過大家都要向蘇瑾學(xué)習(xí)。”
“瞧瞧人家，請了那么多天假，回來還是考了滿分，這說明了什么？說明就算蘇瑾有事，也不漏下學(xué)習(xí)功課，這就足以讓我們每位同學(xué)學(xué)習(xí)的?！?br>
大家自發(fā)的鼓起掌，用熱烈的掌聲來表達(dá)。
......
接下來英語課上演著類似的畫面。
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