話音剛落，老師就走了進(jìn)來。
“小朋友們，現(xiàn)在拿出昨天讓你們做的手工作業(yè)，然后我們根據(jù)所做的手工動物們來現(xiàn)場編故事，并且呢，這個故事還要蘊(yùn)含警醒人的大道理！”任課老師站在講臺上說道。
“現(xiàn)在給大家十五分鐘構(gòu)思的時間?！?br>
“我去，做個手工作業(yè)就算了，居然還要讓人編故事?！绷肿又圩铑^疼文科這些東西了，當(dāng)即哀嚎起來。
這編故事也就算了，還非得編個有內(nèi)涵的。
簡直難上加難啊！
“嚎個屁啊，還不趕緊構(gòu)思?！鄙砼缘囊壮瘸戎苯优牧讼滤哪X子。
崽子雖然也有些無語還要編故事，但她是個乖學(xué)生，這會歪著腦袋，雙手拖著下巴，眼巴巴的打量著面前的手工動物們，稚嫩的小臉蛋上浮現(xiàn)出認(rèn)真思考之態(tài)。
十五分鐘很快就過去了。
賀執(zhí)言是第一個被提問的。
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