說著,他看了一眼身后的田美美。
田美美一臉的尷尬,坐在座位上一言不發(fā)。
蘇向君搖頭:“沒有,謝謝你?!?br>
李國際笑了笑,說:“不用謝,要謝的話,你這一句話可不夠?!?br>
李媛等人眼睛猛地就亮了,在蘇向君和李國際身上來回看,蘇向君身子一僵,轉(zhuǎn)過頭去。
李國際苦笑,讓人誤會了,好在這時候上課鈴響了,老師走上講臺,開始講課。
這節(jié)課是國民經(jīng)濟(jì)史,李國際急缺的知識,所以他聽的很認(rèn)真,拿著筆,不時在課本上記下老師的話。
這是他的一個習(xí)慣,基本上沒有什么筆記本,都是在課本上勾勾畫畫。
聽著聽著,他就沉入了國民經(jīng)濟(jì)歷史之中了,整個人瘋狂的吸收知識。
李國際這種情況很少見,有些閱歷再回籠學(xué)習(xí)的話,吸收知識的能力和理解分析的能力會乘幾何倍增長,這就導(dǎo)致了他學(xué)的快,掌握的方面廣。
可這樣一來問題就出來了,就連老師們都知道,他們所講的這些知識沒有一個學(xué)生能夠全面的去掌握,就算是學(xué)霸級的學(xué)生,也只不過是有計劃的從中篩選進(jìn)行理解掌握。
所以老師講的飛速,跨度很大,李國際整個人腦子火力全開才能堪堪跟上節(jié)奏,周圍的環(huán)境,全都給他擠出腦子里了。
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