“一開(kāi)始錦西跟你說(shuō)沒(méi)有人能來(lái)的時(shí)候，正好被你們班的語(yǔ)文課代表聽(tīng)見(jiàn)了，就到處說(shuō)開(kāi)了。不知道你們班語(yǔ)文課代表是哪位同學(xué)？我想問(wèn)問(wèn)她，是出于什么理由來(lái)散播這件事情的？出于對(duì)錦西的同情，還是出于對(duì)錦西的嘲笑？我知道孩子們上學(xué)之后，總會(huì)有各自的小團(tuán)體，有不被班里大多數(shù)同學(xué)喜歡的學(xué)生。所以身為家長(zhǎng)，身為老師，才一直教導(dǎo)孩子要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不能欺負(fù)同學(xué)，要互相幫助?！绷殖跞滩蛔еc(diǎn)兒怒氣的質(zhì)問(wèn)。

        班主任老師有些尷尬，擔(dān)任語(yǔ)文課代表的那位女同學(xué)確實(shí)經(jīng)常會(huì)把在辦公室看到一些同學(xué)被老師訓(xùn)的事情說(shuō)出去，被訓(xùn)的大都是班里學(xué)習(xí)不好的孩子，說(shuō)給一些同學(xué)們聽(tīng)了，有些學(xué)生便不太喜歡跟他們玩兒。

        有的還會(huì)直白的說(shuō)你學(xué)習(xí)不好，總?cè)堑?，不要跟你玩兒?br>
        班主任老師也是知道的，但是沒(méi)管。因?yàn)檫@些事兒太多了，總不能全都管吧，也管不過(guò)來(lái)啊。

        而且，班主任老師覺(jué)得這也有一定的激勵(lì)作用，至少能讓他們?yōu)榱瞬皇芡瑢W(xué)的排擠，用功讀書(shū)，不再調(diào)皮打鬧。而且語(yǔ)文課代表做的也都不過(guò)分，也沒(méi)有家長(zhǎng)因此來(lái)找她，她也就不管了。

        沒(méi)想到，今天林初吧這事兒說(shuō)了出來(lái)。

        林初的聲音不小，里面語(yǔ)文課代表的母親也在，當(dāng)下便被臊的臉紅。不管怎么說(shuō)，這么碎嘴在背后說(shuō)別的同學(xué)都不是好事兒，很能表現(xiàn)出一個(gè)孩子的教養(yǎng)。

        而這個(gè)班里的家長(zhǎng)們也都不是第一次來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，彼此都有印象。尤其她女兒身為語(yǔ)文課代表，大家對(duì)她的印象也更深?，F(xiàn)在都看過(guò)來(lái)，讓她實(shí)在是坐不住了。

        “這跟我孩子有什么關(guān)系？”岳超群的媽媽質(zhì)問(wèn)道，“那么多孩子，為什么單單把我們孩子弄哭了？”

        “這位女士，我們沒(méi)有對(duì)這三個(gè)孩子做任何事情，畢竟我們就算再氣憤，也不至于對(duì)三個(gè)孩子動(dòng)手。但他們做錯(cuò)事，我總要護(hù)著我們的孩子吧！”林初鏗鏘道，道理在她這邊兒，她一點(diǎn)兒都不氣弱。

        “那天那位語(yǔ)文課代表將沒(méi)有人給錦西開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的事情散播出去之后，當(dāng)天，你們?nèi)齻€(gè)孩子就圍著錦西說(shuō)他是沒(méi)爹沒(méi)媽的孩子，爹媽都不要他，具體更難聽(tīng)的話(huà)，錦西不肯說(shuō)，可單單只是這些話(huà)，也足夠讓人氣憤了吧?！?br>
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