看到齊鈺卿抱著一沓試卷進(jìn)來全班開始哀嚎。
以竹子同學(xué)為哀嚎主力：“老師，咱們不是還有新課沒學(xué)完嗎！”
“這份試卷是高考標(biāo)準(zhǔn)的，咱們還有10分的內(nèi)容沒學(xué)完，碰到了就先空著。高三了一切為最后分?jǐn)?shù)努力，這次是為了給你們測試一下自己跟最終目標(biāo)還有多遠(yuǎn)。“
“老師那咱們什么時候講新課??？”
“沒學(xué)完的咱們會在兩周內(nèi)講完。然后就正式進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)了?！?br>
“姚安信剛剛沒打著是吧？去教室外面站著寫?！饼R鈺卿對自己的課代表也是象征X罰了一下，他一向是這樣的，除了講課時會表現(xiàn)出對物理學(xué)科的熱情，其他班級管理，學(xué)校規(guī)定，他都是面上過得去就行，有時看似不近人情，但其實(shí)也從來不夾雜私人情緒為難這些孩子。
其實(shí)也正是因?yàn)槿绱?，?dāng)齊鈺卿的學(xué)生，享有足夠的自由，但也不會迷茫，界限齊鈺卿也說得很清楚。他懶得跟十幾歲的孩子講責(zé)任和義務(wù)，所以他只會告訴他們，把哪些事情做好，剩下的交給他就可以了。
“其他跟著起哄湊熱鬧的我不跟你們計較了，只要教導(dǎo)主任不抓住你們不找我的麻煩，我也懶得找你們麻煩?！?br>
“我教好我的課，你們做好你們的試卷，各安其分，誰也別給誰找事兒知道嗎？”
“知道了！”B班的小朋友們十分買賬。
齊鈺卿抬頭看了看教室最后掛的鐘表，結(jié)束了他對于今早小小SaO動的總結(jié)發(fā)言：“開始做題吧。”
內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀