在中二少年心中，自己就是命運(yùn)之子，就是天地主角。天老大他老二都是自己謙虛，需要的時(shí)候，老天爺都要跪著唱征服。
尤其是獲得金手指之後，這種自大，自己就是主角的想法越來(lái)越強(qiáng)烈。在遇到老師勸導(dǎo)他之後，吳洋才會(huì)有最激烈的手段反抗。
現(xiàn)在，他獲得了成功，經(jīng)過(guò)G0u通之後，老師將注意力從他身上轉(zhuǎn)移開(kāi)，只要他不打擾其他同學(xué)，只要他能完成作業(yè)，上課Aig嘛就g嘛，老師們一概不管。
被老師們放棄，吳洋不但沒(méi)有失落感，反而認(rèn)為是自己的勝利，自己跟學(xué)校的抗?fàn)幹蝎@得了完全的勝利。高興之余，他又接連創(chuàng)作了幾部作品。
跟第一部文章一樣，作品的品質(zhì)、深意都非同一般，受到了無(wú)數(shù)同學(xué)的追捧，不知不覺(jué)之中，吳洋成為了當(dāng)?shù)貙W(xué)生中很有名氣的少年作家。
“這小子不會(huì)食髓知味，忘記當(dāng)初被拒絕的屈辱了？”
眼看著吳洋沒(méi)有按照原本的劇情進(jìn)行，反而有點(diǎn)享受周?chē)说拇蹬?，陸離有點(diǎn)糾結(jié)，自己到底要不要出手呢？
在他的劇情中，中二少年獲得了金手指之後，第一步自然是要打臉，打臉再打臉，將當(dāng)初拒絕他們的出版社攪得J飛狗跳。結(jié)果現(xiàn)實(shí)壓根沒(méi)有按照他的想法發(fā)展，跟學(xué)校出現(xiàn)矛盾之後，學(xué)校直接放棄了吳洋。
想寫(xiě)？可以，只要你不擾亂秩序就行，課堂上想寫(xiě)什麼寫(xiě)什麼。老師不管，家長(zhǎng)也覺(jué)得孩子喜歡寫(xiě)作不算什麼，一時(shí)之間，吳洋沒(méi)有一點(diǎn)約束，他完全可以按部就班的成長(zhǎng)。
這一點(diǎn)陸離有點(diǎn)不能忍，少年，賣(mài)給你金手指是用來(lái)打臉的，不是讓你玩種田流，負(fù)點(diǎn)責(zé)任好不好。
還好，沒(méi)等陸離出手，中二氣息爆表的吳洋在一次采訪中徹底爆了。
現(xiàn)在是眼球時(shí)代，能x1引眼球的新聞才是有價(jià)值的新聞，有價(jià)值的新聞才有收視率，才能賺錢(qián)。本市出了一位少年天才作家，本身就很x1引眼球，電視臺(tái)自然派遣了作者過(guò)來(lái)采訪。
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